大数据告诉你：哪些家庭的孩子会更优秀
积极家庭教育博士说：“好的家庭就是一所好的学校，好的家长就是孩子一生的班主任，今天博士用大数据告诉你：哪些家庭的孩子会更优秀(数字化，建议收藏!)”
很多家长千方百计，砸锅卖铁也要让孩子上个好学校。但好家庭就是一所好学校。与其大费周折让孩子择个好学校，不如从身边做起，给孩子办个好学校。有调查数据显示，善于听取孩子意见的家庭，正能量多的家庭，孩子则会更优秀。
善于听取孩子意见的家庭，孩子更优秀
数据显示，“会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11%，而子女成绩较差的比例仅为19.90%。
面对教育分歧，父母选择“私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。
父母情绪越正向，子女优秀比例越高
家人间的情绪理解与反馈不容忽视。调查显示，家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭，其子女成绩优秀的比例越高。
如当父母情绪不好时，“能感受到家人支持和关心”的家庭，其子女成绩优秀的比例最高，为74.12%，而冷漠、疏离的家庭中，如“不如不说，说了更闹心”和“说了他们也不能理解”，子女成绩优秀的比例仅为12.48%和5.41%。
父母经常读书看报，孩子更优秀
数据显示，“阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31%，高于“看电视、玩电脑、手机”(27.43%)、“朋友聚会、打牌娱乐”(24.90%)等家庭。
调查还发现，学业水平较高的小学生，课外阅读的时间也相对更多。由此看来，为孩子创设良好的“阅读型”家庭氛围对小学生学业成长的意义不言而喻。
家人共进晚餐，孩子普遍更好
数据显示，选择“从不”、“偶尔”和“经常”组织家庭娱乐活动的家庭，成绩优秀的小学生比例分别为17.74%、27.35%和39.19%。
进一步对每周家庭成员共进晚餐的情况进行调查时发现，优秀的学生家庭，“几乎每天”和“每周2-3次”家人共进晚餐的比例均高于差生的家庭。
会管理零花钱的孩子，个人水平更高
自主管理能力高的孩子水平表现更高。数据显示，当问及小学生“兴趣班是怎么选的”，能表达自己喜好愿望、独立做出选择的小学生(“我自己选的”)和能与父母商讨听取父母意见的小学生(“父母和我商量的”)，成绩优秀的比例相对“同学上，我也上”、“父母决定的”的比例高两倍。
孩子是否做家务，反差比较大
通过数据可知，自理能力强的小学生学习能力也强。并非把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，两者相差悬殊。
